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奮斗的青春最耀眼

誰的青春不迷茫？剛畢業(yè)那會，跑著各式各樣的校園招聘，遭受淘汰與拿到offer的落差是找工作那段時間時常經(jīng)歷的事。后來，在母校成都電子科技大學(xué)的校園招聘上，成功拿到特發(fā)的錄用通知書，從此“撥開云霧見月明”，開啟了青春第一段奮斗歷程。

勤學(xué)肯干求成長

剛進(jìn)特發(fā)，我入職的第一個崗位是機械工程師，工作在車間生產(chǎn)一線，需要對設(shè)備零部件進(jìn)行故障診斷、維修。剛開始，生產(chǎn)線的工作環(huán)境與我畢業(yè)前所幻想的職場生活相去甚遠(yuǎn)。那時正值夏天，悶熱、疲累侵襲而來。后來，經(jīng)過新入職大學(xué)生培訓(xùn)，我掌握了上崗基礎(chǔ)知識和企業(yè)文化，漸漸發(fā)覺這樣的環(huán)境造就了特發(fā)光纜一線人員的工匠精神。跟著“一對一”的導(dǎo)師摸清設(shè)備構(gòu)造和安全操作，從維修“小白”到能獨立處理生產(chǎn)線發(fā)起的維修需求，并能參與設(shè)備技術(shù)改造，以持之以恒的精神立足本崗，為保障生產(chǎn)線的正常運轉(zhuǎn)發(fā)揮一己之力。

愛崗樂業(yè)挑重任

擔(dān)任機械工程師兩年之后，正值特發(fā)信息推行精益生產(chǎn)項目，我從一線轉(zhuǎn)崗到辦公室擔(dān)任精益推進(jìn)專員兼技改繪圖員。在一人兼任兩崗工作的過程中，我重新調(diào)整自我的定位，為迅速進(jìn)入新角色，利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)精益生產(chǎn)相關(guān)知識。充分利用顧問老師的資源，討教項目推進(jìn)技巧。為營造精益氛圍，與各部門積極協(xié)調(diào)溝通，大家一起揮汗如雨，埋頭攻關(guān)。為做好項目階段性成果的檢驗，摸索項目管理方法，獨立完成每期項目的進(jìn)度報告。因為表現(xiàn)突出，還被中國先進(jìn)制造者聯(lián)盟和3A顧問評選為“中國精益匠人”稱號，這不僅是對工作的肯定，更是認(rèn)證了角色轉(zhuǎn)型之路的方向。

在項目推進(jìn)過程中，我充分認(rèn)識到角色的轉(zhuǎn)變應(yīng)以知識為基礎(chǔ)。在思想上，要充分認(rèn)同公司賦予自己的角色定位，接受合理的工作安排，如果工作抱有怨言永遠(yuǎn)也不可能把工作做好。在行動上，要與前輩、同事融為一體，向他們學(xué)習(xí)，無論在什么時候、什么地點，只要有需要，他們都會跟我們耐心講解該怎么做才能做到最好，因為這里是特發(fā)，一個充滿和諧氛圍的特發(fā)。

精益求精尋突破

干好本職工作是基本的職業(yè)素養(yǎng)，只要用心就能做到，而一味安分守己并不是對青春最好的交待。推進(jìn)精益生產(chǎn)項目讓我重新挖掘了自身的潛能，不斷提高了邏輯思維能力和組織領(lǐng)導(dǎo)能力。今后，將繼續(xù)在項目中錘煉質(zhì)量管理工具、計劃管理技巧等的運用，從項目組織者向項目執(zhí)行者的角色轉(zhuǎn)變，掌握實際操作項目的推進(jìn)方法，務(wù)實重行，踏實學(xué)習(xí)，在崗位工作中需求新的突破。

“將來的你一定為感謝現(xiàn)在奮斗的自己”。唯有奮斗才是青春最耀眼的姿態(tài)，只有對所做事情有近乎強迫的專注和死磕到底的執(zhí)著，才能在平凡中鑄就卓越。